Powered By Blogger

12 de noviembre de 2010

quinta semana

En el transcurso de esta semana me dedique a revisar un poco mas en detalle lo del sistema "PromAmazonia" y ademas me puse a diseñar la posible interfaz para esta herramienta, que se los mostaré como imagen en el trascurso de esta entrada.

Bueno cada dia más me sorprende el hecho de estar indagando acerca de nuestra diversidad biológica, lo tan importante que es para el desarrollo local el conservar y hacer buen uso de la diversidad biologica que nos rodea, y como no,mencionar acerca de los productos que se comercializan y su valor agregado que se los pueda dar, claro que con medidas de conservación, eso es uno de los objetivos que busca esta herramienta el de promover estos productos(camu camu,aguaje,sacha inchi y muchos mas) a través de información básica y especializada, como también mecanismos de conservación;actualmente esta herramienta cuenta con tal informaciones, pero que,como sistema que brinda información no están precisadas osea existe información pero no se muestra como tal(detalladas, precisas y disposición).Con estas palabras aca en la figura 1, les mostrare la posible interfaz que tendra el servicio de Biocomercio.

Fig 1
       
Como pueden ver en la imagen, la idea que quiero mostrar es que cuando se quiera saber acerca de biocomercio en primera instancia se muestre algunos productos(por supuesto el o los mas relevantes) y que haciendo click en uno de ellos me redireccione a los contenidos detallados como: cadena productiva, zonas o habita de  este producto, etc

Y terminando aca también les muestro esta imagen(fig2) del servicio de Ciencia que también es de mucha importancia, que tiene como fin brindar información a investigadores tales como formas de acceder a investigaciones de campo en nuestra Amazonía(Permisos), apoyo en cuestión de logistica para sus investigaciones. Por eso muestro en la imagen lo que a primera instancia debería mostrar, me refiere a instituciones que albergan a investigadores(aunque no lo muestra como es debido eso es lo que quiero llegar)  

fig2